[1] 对《数学分析》教材改革的一些思考（陈纪修🏊🏽‍♂️💞，於崇华，金路），《高等理科教育》第25期，1999年第3期

[2] 从一个演示课件看“多元函数微分学”的多媒体教学（陈纪修🫸🏼，於崇华，金路），《高等理科教育》第34期🧖，2000年第6期

[3] 数学分析课程中的一个反例—处处连续处处不可导的函数（陈纪修💆🏼‍♀️，邱维元）🍇，《高等数学研究》2006年第9卷第1期（总第111期）

[4]  数学分析课程中的否定命题（陈纪修）⛹🏼‍♂️，大学数学课程报告论坛论文集（2009年），高等教育出版社

[5]  微积分发展历史

[6]  《数学分析》课程中最重要的两个常数

[7]  Weierstrass第一逼近定理与第二逼近定理

[8] 《数学分析》课程中的几个反例：处处连续处处不可导的反例；Schwarz 反例；Peano曲线



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